ある日、幼稚園のクラスで「どっちの絵がうまいか」をテーマにした寸劇が始まりました。先生がポケモンの絵を描き、その後に生徒たちがそれを参考にして自分でも描いてみるというものです。
生徒たちはワクワクしながら先生が描いたポケモンの絵を見ています。そこで先生から「今度は生徒が真似して描いてみよう！」と言われると、みんな一斉に机に向かいました。
しかし、ポケモンの絵を描くのは難しいことがわかり、生徒たちの顔には少し悩みの色が見えてきました。すると、一人の生徒が小さな声で「先生、このポケモンの絵、ちょっと難しいんです・・・」と言いました。
すると、先生から「じゃあ、今日はポケモンの絵を描くのは止めて、生徒たちにもう一つのお絵かきライフハックを伝授しよう！」というお言葉がありました。
それは、色鉛筆を使ってかわいいイラストを描く方法です。生徒たちはワクワクしながら先生の説明を聞いています。先生が実際に作業を始めると、不思議な方法で色を重ねていくと、まるで魔法のようにポケモンがかわいいイラストに変身しました。
生徒たちもそれを真似して作業を始めます。最初は少し不安そうな表情でしたが、次第に自信を持ってカラフルでかわいいイラストに仕上げていきます。
今まで悩んでいたポケモンの絵とは違い、色鉛筆を使うことで簡単にかわいいイラストが描けることに生徒たちは驚き、大喜びでした。
「やった！私もかわいいイラストが描けたよ！」「先生の裏ワザはすごいね！」「ポケモンじゃないけど、これも絵になってる！」など、生徒たちの声がクラス中に響き渡りました。
誰もが満足した顔をして、今日のお絵かきライフハックは大成功となりました。生徒たちが作ったカラフルでかわいいイラストの数々は、クラスで大事に飾られました。そんな中、一人の生徒が小さな声で「でも、ポケモンの絵もう一回挑戦したいなぁ・・・」とつぶやいていましたが、それもまた別のお話です・・・。
